Detecció precoç
Abans d’entrar a l’escola i fins els 5 anys es troben senyals d’alerta en:
Antecedents familiars de dificultats en el llenguatge
Pobra consciència fonològica
Retard en l’adquisició de la parla
Dificultats per anomenar els colors
Confusió d’avui, ahir, demà; esmorzar, dinar i sopar; etc.
Posar el seu nom, números i lletres en mirall
Dificultats per associar so i lletra
Retard en el desenvolupament viso-perceptiu i motor
Atenció selectiva i hiperactivitat
Aquests factors poden indicar que estan en risc de tenir, més endavant, dificultats específiques en el desenvolupament de la capacitat de llegir i escriure.
Diagnòstics
PREDIAGNÒSTIC A EDUCACIÓ INFANTIL
DIAGNÒSTIC A PRIMÀRIA, SECUNDÀRIA I ADULTS
EN CATALÀ, CASTELLÀ I ANGLÈS
Aplicació de tests
cognitius, lingüístics, d’integració sensorial i atenció
Elaboració d’un informe
amb diagnòstic i indicacions terapèutiques amb recomanacions a la família i a l’escola.